一、咀嚼苦痛拒絕平庸開頭100字作文？

如果我僅能成為一只毛毛蟲，那么我會選擇痛苦的蛻變，讓自己的生活在蝶群中綻放光彩；如果我只能成為一粒沙，那么我會選擇在蚌殼中接受痛苦的磨練，成為耀眼珍珠中閃亮的一顆；如果我只能成為一棵樹，那么我會選擇成為胡楊，讓自己在沙漠中接受痛苦的洗禮，咀嚼痛苦，拒絕平庸。

我不去想磨練這個經過有多么痛苦，是成功還是失敗，這是我自己的選擇。我不會后悔，追求完美人生，咀嚼痛苦，拒絕平庸。“沒有任何借口”這是西點軍校的一貫宗旨。正因如此，西點軍校為美國培育了三名總統，五位五星上將，三千七百名將軍和眾多商界精英。“如果你有系鞋帶的能力，那么你便有上天摘星的機會，沒有任何借口阻止你成功。”西點軍校正是要求學員以自己最大的能力去完成任務，而不是去為完不成任務尋找借口。“拒絕平庸，追求完美”正是西點學子心中的目標。我不會去為自己的失敗尋找任何借口，哪怕是看似正確的借口，我知道這只會讓自己更加依賴，為下一次的失敗找更多的理由。只有經歷痛苦的人生才會更加燦爛奪目，既然選擇了拒絕平庸就不會由于通向成功路上太多的痛苦而停止腳步。悠悠歷史的車輪回轉，我看到了那個男子在政治仕途中屢屢碰壁，最終他終于明白了自己的心，于是他選擇了周游列國，選擇了“面朝大海，春暖花開”的心境。莊子，他守候心靈的那輪明月，拒絕世俗，拒絕平庸，成為一棵守望月亮的樹。“采菊東籬下，悠然見南山。”這便是陶潛渴望寧靜生活的夢想。官場太復雜他無心從事，他也不甘于平庸，成為一個世俗的人。于是他選擇了退隱，去尋找內心的那一片田園，細細咀嚼痛苦，慢慢擁有了曠達的心境。他們都是拒絕平庸的人，拒絕平庸做官，咀嚼痛苦生活，最終他們找到了內心的歸屬，他們的靈魂得以升華。拒絕平庸意味著奮發向上，咀嚼痛苦更需要自強不息。天行健，君子以自強不息。拒絕平庸，追求卓越。或有屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”之境，或有班超棄筆從戎，縱橫疆場，保家衛國之舉。咀嚼痛苦是一種自強的質量，拒絕平庸更顯卓越的靈魂。保爾拒絕平庸，成就了自己壯麗的生活；霍金咀嚼痛苦，成就了思考的自在翱翔；海倫咀嚼痛苦，拒絕平庸，讓她感受到了別人無法感受的全球。咀嚼痛苦，拒絕平庸，追求完美人生，讓我們靈魂自在飛翔，讓我們的生活更加絢麗多彩。

二、拒絕平庸的感悟？

人生短暫，要活的快高興樂才行。這樣就避免不了表現自己的機會，生活就會很精妙，就不會孤單寂寞，這就不再平庸了。

想要滿足生活需求，是需要突破自我的，這也是拒絕平庸的一種表現。我們要好好努力，好好的享受生活，得到自己的理想生活，人生才值得。

三、拒絕平庸的事例？

KFC創始人 哈蘭 . 山德士 66歲不甘平庸,更相信不只是年輕人才有創業的資本. 他用100多美圓到處尋找投資合作商終于在1930 年在家鄉美國肯德基州開了一家餐廳。在此期間, 山德士潛心研究炸雞的新技巧，終于成功地發明了有十一種香料和特有烹調技術合成的秘方，其獨特的口味深受顧客的歡迎, 餐廳生意日趨興隆, 秘方沿襲至今。

四、2018高考作文滿分？

有得滿分的，那可不容易啊，大多數都是得一半分數的

五、李白，高考滿分作文？

平生最仰慕文人，然神州蒼穹，文海茫茫，可謂眾芳斗艷，群星閃爍，但我一直傾慕李白，這位被天堂逐入凡間的謫仙人，且早已以心相許，矢志不渝。一向最傾慕美，諸如詩歌、美酒、明月、愛情，每一個美的意象，都會引人產生美的遐想，而李白恰能集諸美于一身。因此，李白，你是我一生一世的情人。 你超凡脫俗的風采，總讓我神魂顛倒。

　　炯目明眸，顧盼神飛。峨冠博帶，衣袂飄舉，霓衣風馬，壯思欲飛，風神俊朗，神采飛揚。俠肝義膽，豪氣干云，仙風道骨，飄逸絕倫。你是風流倜儻的儒生，你是遺世獨立的仙人，你是手執利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風采浪漫的情人。

　　你青春永駐的浪漫氣質，總給予我狂飆般的激情。

　　青春總是短暫難留，稍縱即逝的，任你位高權重，憑你錢廣財多，惟有時光留不住，惟有青春喚不回。然而你，李白，留給世人的永遠是澎湃激情，是勃勃英姿，是天馬行空，是浪漫無拘。你是大鵬，同風直起，扶搖直上；你是天馬，來出月支，虎背龍翼；你是長劍，徹夜吟嘯，雄心千里；你是談笑凈胡沙的.英雄，你是直為斬樓蘭的壯士。你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨時，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權貴顯要，你也不會“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的情感，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的熱誠會融化一切堅冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。和你在一起，沒時刻感嘆衰老疲憊，和你在一起永不會產生美人遲暮之悲。因此，李白，我要你做我一生一世的情人。你恢弘瑰麗的錦繡文章，總滋潤我貧瘠干涸的心田。

　　人世莫測，世路多艱，因此人的心情也是多彩的四季，瞬息萬變的紅霓。于是，得志時，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”， 既然現實無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大天然的雄壯瑰麗。當“昔時橫波目，今作流淚泉”時，我們一起看“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人”，盡情消受春愁；當“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生怎樣坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨。 李白，做我一生一世的情人吧，我要和你一起，心騖八極，神游萬仞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。

六、高考英語作文怎樣拿到滿分？

1.杜絕語法及拼寫錯誤

由于高考英語作文大多考查的是書信的形式，因此各位考生還要注意仔細檢查格式是否有誤，人稱、時態是否恰當，語法結構是否正確以及單詞數是否符合題目要求等，爭取做到萬無一失。

高中英語10 組必考詞匯搭配

1. 接動詞原形作賓補的 11 個常用動詞

feel sb. do sth. 感覺某人做某事

have sb. do sth. 使某人做某事

hear sb. do sth. 聽見某人做某事

let sb. do sth. 讓某人做某事

listen to sb. do sth. 聽著某人做某事

look at sb. do sth. 看著某人做某事

make sb. do sth. 使某人做某事

notice sb. do sth. 注意某人做某事

observe sb. do sth. 觀察某人做某事

see sb. do sth. 看見某人做某事

watch sb. do sth. 觀察某人做某事

2. 接不定式作賓補的 36 個常用動詞

advise sb. to do sth. 建議某人做某事

allow sb. to do sth. 允許某人做某事

ask sb. to do sth. 請(叫)某人做某事

bear sb. to do sth. 忍受某人做某事

beg sb. to do sth. 請求某人做某事

cause sb. to do sth. 導致某人做某事

command sb. to do sth. 命令某人做某事

drive sb. to do sth . 驅使某人做某事

elect sb. to do sth. 選舉某人做某事

encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事

expect sb. to do sth. 期望某人做某事

forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事

force sb. to do sth. 強迫某人做某事

get sb. to do sth. 使(要)某人做某事

hate sb. to do sth. 討厭某人做某事

help sb. to do sth. 幫助某人做某事

intend sb. to do sth. 打算要某人做某事

invite sb. to do sth. 邀請某人做某事

leave sb. to do sth. 留下某人做某事

like sb. to do sth. 喜歡某人做某事

mean sb. to do sth. 打算要某人做某事

need sb. to do sth. 需要某人做某事

oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事

order sb. to do sth. 命令某人做某事

permit sb. to do sth. 允許某人做某事

persuade sb. to do sth. 說服某人做某事

prefer sb. to do sth. 寧愿某人做某事

request sb. to do sth. 要求某人做某事

remind sb. to do sth. 提醒某人做某事

teach sb. to do sth . 教某人做某事

tell sb. to do sth. 告訴某人做某事

train sb. to do sth. 訓練某人做某事

trouble sb. to do sth. 麻煩某人做某事

want sb. to do sth. 想要某人做某事

warn sb. to do sth. 警告某人做某事

wish sb. to do sth. 希望某人做某事

2.用詞靈活，善于替換

比如在形容一個人很好的時候，不要總是用good或nice這樣簡單空洞的詞，應盡量多使用諸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted等表意精準的同義詞或近義詞，進行替換表達。

許多考生英語作文之因此不能拿高分，主要就是由于一詞到底，千篇一律。因此，在寫高考英語作文時，要學會用不同的詞來表達同一個意思，這樣才能給你的英語作文增加不少的亮點，天然更容易得高分。

高中英語重點詞匯閃光高分詞

規則一：晚詞優先

　　老師偏愛“學得晚”的單詞，由于使用學得比較晚的單詞，可以體現一個人“學以致用”的覺悟。如果一個意思既可以用初中單詞來表達，又可以用高二、高三單詞來表達，那盡量選擇高二、高三的單詞，如：

(1)Adj.困難的

　　黯然低分詞：difficult

　　閃光高分詞：challenging 有挑戰性的

(2)Adj.重要的

　　黯然低分詞：important

　　閃光高分詞：vital 至關重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意義的;

(3)Adj.秀麗的

　　黯然低分詞：beautiful

　　閃光高分詞：appealing動人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的

注：以上五個詞既能修飾人，又能修飾物，非常好用，務必記熟!

　　規則二：短語優先

　　在閱卷老師看來，活用短語一個考生能力的體現。因此，我們可以掌握一些將某些常見單詞轉化為短語的用法，如：

(4)v. 參加

　　黯然低分詞：join

　　閃光高分詞：take part in

(5)v. 使用

　　黯然低分詞：use

　　閃光高分詞：make good use of

(6)v. 拜訪

　　黯然低分詞：visit

　　閃光高分詞：pay a visit to

(7)最常見的換詞手段：形容詞=of+同根名詞

規則三：“具體化”單詞優先

　　請先對比下面內容幾組句子：

　　例句1I go to school everyday.

　　例句2I ride to school everyday.

　　在課堂上，筆者經常以這兩個句子為例，講解“具體化”的重要性。很多同學都能感覺到例句2要比例句1好。究其緣故，是例句2中的rode比例句1中的went更加具體：went只表達了“去”的意思，而rode不但表達出“去”的意思，還能表達出具體的交通方式。也就是說，例句2表達的信息量比例句1更加豐富。

　　再如：

　　例句3Mr Wang is a good teacher.

　　例句4Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.

　　例句3只表達出Mr Wang一個“好”老師，而到底“好”在哪些方面，卻沒有具體說清楚;例句4則清楚地告訴讀者，Mr Wang好在三個方面：和藹(kind)、耐心(patient)以及聰明豐富(knowledgeable)。

　　因此，我們必須學會換用更為具體的單詞表達我們的想法，如：

(8)adj. 進修

　　黯然低分詞：learn

　　閃光高分詞：research研究;pick up偶然學到，順便學到，輕松學到;master掌握

(9)n. 好老師

　　黯然低分詞：a good teacher

　　閃光高分詞：a kind, patient and knowledgeable English teacher一個美德、耐心、博學的老師

　　當然，除了替換某些表意抽象的單詞，我們還可以通過增加細節成分，使表達更為具體，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，進一步改寫成：

　　例句5I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling rather excited.

　　同樣的，例句4也可以加上一個定語從句，寫出Mr Wang到底擅長哪些事務，如：

　　例句6Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students.

　　可以看到，例句5和例句6兩個句子采用“具體化”的手段，將原本毫無生氣的句子頓時變得生動形象了。

　　聊了這么多，想讓你的表達“具體化”，一共有兩種常用技巧，其一，是換掉某些表意不明確的單詞，換上表意更加明確具體的單詞;其二，是在句中適當增加細節成分。“具體化”的好處，是讓句子的含義更加豐富，讓讀者更容易由句子展開豐富的聯想，隨著作者一起經歷、一起思索、一起感動。在平時的進修、訓練中，與其生硬地使用超綱詞匯，不如好好熟悉大綱單詞，用好“具體化”的兩種技巧，為你的作文增光添彩。

　　事實上，“具體化”在漢語寫作中也有同樣的體現。比如，要表達“惜別”的情感，光說“再見”是不夠的，應該像詩人那樣，用具體化的細節帶動情感，寫出夢幻般的文字：“讓我與你握別/再輕輕抽出我的手/ 知道思念從此生根/ 浮云白日/ 山川莊嚴溫柔…”

這就是“具體化”的影響，你體會到了嗎?

規則四：大綱詞匯的衍生詞優先

　　在高中英語中，我們已經涉及到了詞根詞綴的聰明。運用這些聰明，可以將很多高中詞匯衍生為四六級詞匯甚至托福、雅思(微博)詞匯。如果能夠熟練使用一兩個這種詞匯，你的作文肯定“碉堡了”!

　　舉例如下，看看箭頭后面的替換詞都是由哪些單詞變來的?

(10)adj. 當然地

　　黯然低分詞：certainly

　　閃光高分詞：obviously 明顯地;undoubtedly 毫無疑問地;evidently顯然地;

(11)adj. 不開心的

　　黯然低分詞：sad

　　閃光高分詞：discouraged氣餒的;depressed沮喪的;downhearted垂頭喪氣的;low-spirited意志消沉的;

3.注意英漢語言的差異

考生在寫作時，還要注意表達要符合英語的習性用語，切忌用中文去對照英文進行一字一句的翻譯，避免中式英語的表達。

漢語說：“害怕某人做某事”但英語不說fear sb. to do sth.。

漢語說：“通知某人做某事”但英語不說inform sb. to do sth.

漢語說：“原諒某人做某事”但英語不說 excuse [forgive] sb. to do sth.。

漢語說：“拒絕某人做某事”但英語不說refuse sb. to do sth.。

漢語說：“懲罰某人做某事”但英語不說punish sb. to do sth.。

漢語說：“建議某人做某事”但英語不說 suggest [propose] sb. to do sth.。

漢語說：“歡迎某人做某事”但英語不說welcome sb. to do sth.。

漢語說：“堅持某人做某事”但英語不說insist [persist] sb. to do sth.。

漢語說：“希望某人做某事”但英語不說 hope sb. to do sth.。

漢語說：“贊成某人做某事”但英語不說 approve sb. to do sth.。

漢語說：“安排某人做某事”但英語不說 arrange sb. to do sth.。

漢語說：“要求某人做某事”但英語不說 demand sb. to do sth.。

漢語說：“感謝某人做某事”但英語不說 thank sb. to do sth.。

漢語說：“祝賀某人做某事”，但英語不說 congratulate sb. to do sth.。

漢語說：“阻止某人做某事”但英語不說prevent sb. to do sth.。

要表示以上意思，可換用其他表達：

漢語的“原諒某人做某事”英語可說成 excuse [forgive] sb. for doing sth.。

漢語的“希望某人做某事”英語可說成wish sb. to do sth.。

漢語的“建議某人做某事”英語可說成 advise sb. to do sth.。

漢語的“安排某人做某事”英語可說成 arrange for sb. to do sth.。

漢語的“要求某人做某事”英語可說成 demand of sb. to do sth.。

漢語的“感謝某人做某事”英語可說成 thank sb. for doing sth.。

漢語的“祝賀某人做某事”英語可說成 congratulate sb. on sth.。

漢語的“阻止某人做某事”英語可說成prevent sb. from doing sth.

4.卷面整潔，減少涂改

卷面整潔的高考英語作文分數一般都不會太低，閱卷老師喜歡批改字跡工整的作文，讓人看上去舒服的卷面，因此應該盡量減少涂改，如果字體優美的話，天然就更占優勢了。

5.認真檢查，改正錯誤

高考英語作文評卷是根據內容要點、語言準確性，以及上下文的連貫性來給分，根據錯誤幾許來扣分的。因此，高考時花幾分鐘時刻用來檢查作文是否有錯，并及時改正顯得尤為重要。

七、高考滿分作文和中考滿分作文有多大的差距?

謝邀。

我個人認為中考作文是挺容易的（經過高中的摧殘后），記敘的套路就那多少，多細膩細節描寫，開頭小編覺得照應點題深化主旨，分數不會低。

而高中作文（議論文）更注重學生的思索深度，思考邏輯，還有聰明的廣度。因此平時不僅要廣泛閱讀還要思索和記憶。

加油( ′ θ `)

八、拒絕平庸什么意思？

可以有平凡的心態，不能有平庸的表現。其實是一種心態。一種覺悟。 　　平庸的心態造就平凡的表現。平凡的心態造就不平凡的表現。一個人的心態、覺悟造就一個人的人生結局。心態、覺悟改變，行動就會改變。行動改變，結局就會改變。 　　在一個企業里，每位員工的心態、覺悟改變。企業就會跟著改變。每位員工變得有平凡的心態，就會變得有不平凡的表現。每位員工變得不平凡，企業就會變得不平凡。

九、拒絕平庸有什么好處？

　　拒絕平庸　　如果可以，我們要做一只會唱歌的麻雀。　　總有人有著秀麗的夢想，“飛上枝頭做鳳凰”，可那終究只是個夢想。平凡如我們，與浩茫全球甚至抵不上一粟之于滄海，不就只能是一只小小的麻雀嗎？　　我們接受平凡，但我們拒絕平庸。　　拒絕平庸，開頭來說需要我們甘于平凡，這并不一個悖論。飛上高枝的麻雀又有幾只呢？剩下的我們，還是不要做這種不切實際的夢了吧。詩人阿多尼斯有一句話，“不是時刻使你衰老，而是妄圖留住青春使你衰老。”我覺得這句話改一改放在這里也是合適的，“不是平凡使你平庸，而是妄圖登上高位使你平庸”。我說這話，并不是想讓大家放棄追求和奮斗，只是說，既然我們只是平凡的人，為什么不享受平凡的高興呢？心中充滿利欲和扭曲的“出人頭地”之愿，縱然一步步登上地位的高峰，卻依舊是一步步滑向平庸的深淵。坦然地接受平凡，做一個心無雜念的純凈的人，縱使“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，又有誰會說錦衣玉食能比這來得暢快而有深意呢？　　我猜你要質疑，難道甘于平凡就不會平庸嗎？我當然不會同意這樣的見解。因此我說，我們要做會唱歌的麻雀。你問我什么叫做會唱歌？就是在我們平凡的生活中做出屬于我們自己的不平凡的事。我最喜歡的童話作家安徒生，生長在鞋匠的家庭。他很可能也過完鞋匠平凡的一生，但他選擇用自己的筆唱出自己的歌，唱出下層勞苦人民的歌。他本是一只平凡的麻雀，卻用歌聲為自己的羽毛鍍上金色。　　也許我們并不能像他一樣，但卻依然可以唱出自己的歌。說到底，“平庸”便是碌碌無為無所事事，而我們的“歌聲”，給自己和他人的人生打上烙印，我們便天然不會平庸。譬如郭明義，他的“歌聲”便是他的愛心和善舉。即便是現在，他依舊只一個平凡的工人，可他的生活，難道還是平庸的生活嗎？我們甘于平凡，但心中自要有一股不平凡的信念，才能在平凡的人生軌跡上，留下不平凡的印跡。　　如果可以，我們要做一只平凡的高興的麻雀，驕傲地唱著自己的歌。這歌聲中自有一種力量，能夠讓我們遠離平庸，唱出屬于我們自己的精妙人生。

十、拒絕平庸的經典句子？

是有必要的。由于很多流傳的經典句子可能已經被大眾反復引用，缺乏新意。而為了保持對語言思考的活躍性，我們需要更多的新鮮、具有特點和創新性的表達方式。因此，我們可以通過創新新的詞語和句子，來拒絕那些陳舊的、平庸的經典句子，以此推進語言表達的創新和進步。同時，也需要注意在創新中保留經典的精華，不要一味地排斥傳統和經驗，而是在新的語境下重新詮釋、運用和發揚。